Las comunidades escolares creadoras de significado: desafíos a la inclusión escolar

¿Qué pasa cuando a un grupo de profesores, inspectores, directivos, profesionales del equipo de convivencia y/o del Proyecto de Integración Escolar se les pide mandar un mensaje a sus autoridades?

Equipos de colegios de diferentes regiones del país conversaron sobre los desafíos de la inclusión en escuelas municipales y/o que educan a estudiantes de sectores con muchas necesidades, en contextos escolares que también están en situaciones lejos de las ideales.

Estos profesores, y agentes escolares en general, algunos grupos incluyendo estudiantes enviaron sus mensajes a la Ministra Cubillos, a sus Alcaldes, Dirección de Educación o sostenedores.

¿Cómo ven la inclusión?

El grupo focal, actividad parte del Fondecyt 1180472, tenía la instrucción de sintetizar la discusión grupal en un meme, o una infografía. Les dejamos acá sus creaciones, con permiso para compartir ya que quieren que sus voces sean escuchadas.

Participaron colegios 3 regiones de Chile. Del norte: comuna de Alto Hospicio; del sur: comuna de Villarrica; del centro: comuna de Viña del Mar. Las siguientes imágenes son parte del corpus del proyecto.

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