Equipo
Somos un equipo interdisciplinario, que desarrolla investigación de temas educativos mediante el Análisis Multimodal del Discurso. Actualmente en el equipo participamos profesoras con distintas formaciones (lengua castellana, educación infantil, educación especial) y periodistas, y desde estas distintas perspectivas abordamos la construcción y disputa de la idea de EDUCACION INCLUSIVA en los discursos y significados de diferentes actores sociales organizados, en internet y redes sociales.
Perspectivas a futuro
Con la investigación buscamos aportar tanto al ámbito discursivo y semiótico como al ámbito social y educativo. Por una parte, realizar un abordaje multimodal o semiótico de la creación de significados de diferentes actores sociales en los soportes que circulan en internet, busca ampliar la visión hegemónica centrada en lo lingüístico para visibilizar la diversidad de recursos que se ensamblan en la creación de significados, y reconocer la importancia y complejidad de la comunicación desde un punto de vista multimodal. Por otra parte, esperamos que el análisis de las distintas voces de actores sociales colabore en comprender las maneras en que fluye o se contrapone el diálogo social entre distintas visiones sobre educación, calidad e inclusión, en nuestro contexto chileno.
Resemiotización, significados y educación 