Etiqueta: resemiotizacion

 Propuestas metodológicas para el análisis semiótico social en Educación Pública

Compartimos acá la presentación en el 10ICOM en agosto 2021, donde el equpo presentó algunos resultados de los análisis de publicaciones en las redes sociales en relación al tema de educación inclusiva en Chile.

Las tres ponencias que componen esta mesa son:

  • EXPLORACIÓN MULTIMODAL DE TEXTOS EN REDES SOCIALES: UN ANÁLISIS DE DOBLE CAPA.

Liliana Vasquez- Rocca, Tomás Farias y Giovanna Montaner

  • INTERTEXTUALIDAD Y RESEMIOTIZACIÓN: RELACIONES EN CADENAS SEMIÓTICAS.

 Katherine Malhue, Giovanna Montaner y Dominique Manghi

  • RECONOCIENDO PROSODIAS VALORATIVAS MULTIMODALES: LA CONSTRUCCIÓN DE LA LICEANA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS.

Analicia Aldana y Liliana Vásquez-Rocca  

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Cadenas de significado

Cerramos el año 2019 con mucho trabajo. Las redes sociales y los actores sociales que investigamos están muy activos en la situación actual en Chile. El concepto cadenas de significado nos ha ayudado a mirar con detención la construcción social de conceptos relacionados con la educación en general y la educación inclusiva en particular.

El concepto cadenas de significado se comprende a partir de varios antecedentes:

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Equipo del proyecto se prepara para participar en Mesa Temática Alsfal 2019

14 de Julio del 2019

El nombre del Coloquio  de Alsfal es Prácticas de resemiotización en el discurso de la inclusión educativa escolar, coordinado por  Patricia Baeza D.

Este coloquio presenta tres ponencias enmarcadas en el proyecto Fondecyt 1180472 que estudia las prácticas de resemiotización de distintas voces (oficiales y no oficiales) con diferentes posicionamientos en torno a la educación inclusiva. 


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1er Encuentro de investigadores en multimodalidad REDLEM

Queridas y queridos investigadores de REDLEM, le enviamos programa para el primer encuentro a realizarse en Santiago el próximo 20 de julio. Hemos tenido que acotar las participaciones a 15 minutos de exposición y 10 minutos para diálogo.
Además del programa, les adjuntamos una «invitación» para que la puedan difundir entre sus estudiantes y colegas que estén interesados en conocer sobre multimodalidad.
Cualquier inquietud que tengan nos pueden escribir.

Saludos cordiales y nos vemos muy pronto.


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Coloquio con Víctor Reyes, Director Liceo Polivalente de San Nicolás

3 de Mayo del 2019

Como parte del corpus del Fondecyt actual sobre resemiotización , investigamos las publicaciones de distintas voces ( Agencia, TVN y el director) respecto de un  liceo público y rural  destacado el año 2018 por su puntaje SIMCE. Dio la coincidencia que el director vino a participar en un coloquio a EPE. Esta es su perspectiva sobre el » mejor liceo de Chile».

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