21 de Junio del 2019
Junto con RedLem, compartimos la triste noticia de que el día de ayer 20 de junio ha fallecido Gunther Kress.
FALLECE GUNTHER KRESS
Coloquio con Víctor Reyes, Director Liceo Polivalente de San Nicolás
3 de Mayo del 2019
Como parte del corpus del Fondecyt actual sobre resemiotización , investigamos las publicaciones de distintas voces ( Agencia, TVN y el director) respecto de un liceo público y rural destacado el año 2018 por su puntaje SIMCE. Dio la coincidencia que el director vino a participar en un coloquio a EPE. Esta es su perspectiva sobre el » mejor liceo de Chile».
Fallece M.A.K. Halliday
09 de Mayo de 2018
Este 15 de abril nos llegó la noticia de que nuestro maestro lingüista, investigador, educador falleció, después de estar delicado de salud en las últimas semanas.
Cápsula de Investigación: Multimodalidad Parte 2
29 de Septiembre del 2016
La académica de la Escuela de Pedagogía PUCV Dominique Manghi se refiere al rol de los recursos semióticos y los principales desafíos para los docentes en el tema de la Multimodalidad.
Cápsula de Investigación: Multimodalidad Parte 1
29 de Septiembre del 2019
La académica de la Escuela de Pedagogía PUCV Dominique Manghi explica qué es la multimodalidad y cómo se vive en el aula.
Proyecto Cerrado
24 de Mayo de 2016
Ya pasaron los 3 años, hemos cerrado el proyecto Fondecyt 1130684.
Nuestros agradecimientos al equipo del colegio Dr. Oscar Marín Socias de Forestal Alto, Viña del Mar, por su buena disposición a participar en este trabajo. Especiales agradecimientos a Rossana, Edgardo, Cecilia, Lisbeth, Leyla y Andrés, y a todos los niños y jóvenes que nos permitieron grabar sus clases el año 2013.
Modos semióticos en el Discurso pedagógicos de la Historia
30 de Noviembre de 2015
La historia como disciplina requiere mirar el pasado desde una perspectiva particular, por lo que el profesor al interactuar invita a los estudiantes a pensar, representar y comunicar desde la evidencialidad, la causalidad y la dimensión espacio-temporal. Una mirada multimodal permite que el potencial semiótico se despliegue en todo su esplendor para crear el significado.
XI Congreso Internacional de Análisis del Discurso (ALED) en Argentina
16 de noviembre de 2016
Los días del 3 al 6 de noviembre en la Facultad de Filosofía y Letras se realizó el Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso en la ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Encuentro de pedagogía 2015, Fondecyt de alfabetización semiótica
2 de Septiembre del 2015
Resemiotización, significados y educación 